双减丨达拉特旗第十一小学：“四减四提升” 努力办好人民满意的教育-下载亚博

达拉特旗第十一小学全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“尊重生命、和谐发展”的办学理念为引领，积极探索“绿色教育”，通过“四减四提升”工作措施，进一步推动“双减”政策落地落实，促进学校高质量发展。

作业科学“瘦身”减负担

课程不断“丰满”提素养

学校从作业布置、调控、公示、研究、评价五个方面制定了作业管理制度，明确了基础作业、分层作业、综合作业、特色实践作业标准，精选精练，量减质不减；将作业设计纳入集体备课和课题研究，要求做好基础作业，强化实践作业，探索弹性作业和跨学科作业，丰富作业的形式，让作业量减的同时能够趣“加”，提升作业的有效性。

学校在“绿色教育”办学理念的引领下，构建了包含基础课程、拓展课程、综合课程三个维度及礼和、睿智、健体、尚美、乐劳、悦读六大领域的“绿色成长树”课程体系。如“健体”课程旨在培养学生健康的体魄、必备运动技能和良好的运动习惯。开设了花样跳绳、游泳、球类选修等基础课程，其中花样跳绳成为学校的特色体育课程，先后荣获自治区、全国多项冠军；同时积极开展校园节日等拓展课程，有入学礼、入队礼、毕业礼三大典礼和科技节、读书节、艺术节、游戏节、运动节、中华文化节、劳动节、智慧节八大节日。节日活动以尊重儿童的生命体验为中心，让活动能真正走进孩子的心里，实现育人价值；综合课程实施多学科融合，课内外相结合的主题式学习，开发了中华传统文化节日课程、红色课程、绿色环保课程、二十四节气课程、民族团结课程、毕业课程等，在实践活动中提升学生的综合素养。

减轻教师过重工作负担

提升教师专业素养

学校实行“弹性上下班”，减轻教师工作负担和心理压力，尽量减少非教育教学类的工作任务，加强部门的协调和统筹，实施标准化、流程化、模板化管理提高工作效率节约时间成本，关注教师心理健康；学校重团队评价，引导教师加强合作，注重资源共享，充分发挥团队的力量，减轻个体工作负担。

根据教师年龄和教学经验实施分层管理，年轻教师以学习为主，中青年骨干教师以研究为主，经验型老教师以指导为主，专业上分层发展，打造特色，评价上团队捆绑，和谐发展；依托“名师工作室”和“青年教师工作室”，通过“绿芽杯”“绿苗杯”“绿荫杯”课堂教学大赛为教师的专业成长搭建平台，以赛促研，充分激发教师专业发展的自主性；学校创建了由一名成熟骨干教师，一名专业素养好的青年老师和一名刚入职新教师组成的“三人行”师徒互助学习小组，为教师互帮互学搭建平台，实现教学相长；大力实施课堂教学改革，以课题研究带动教师积极实践探索“自主课堂”。着重打造主题研修式教研，围绕既定专题开展备说讲评研活动，采取头脑风暴、对话式评课等方式，由研讨一课到研究一类课，梳理提炼形成各种课型的规范教学模式，提高课堂教学质量。

减轻学生校外培训负担

提升课后服务质量

学校为学生提供了体育运动、歌唱乐器、劳动实践、科技创新、美术与文化传承共五大类25门社团课程。学生根据自己的兴趣特长自主选择、走班上课，实现了在校学生全覆盖、有需求的学生全覆盖，大大减轻了学生和家长节假日上特长培训班的经济和精力负担；严格规范课后服务管理，通过课后服务时间有计划地对学困生、有特殊需求的学生进行辅导，将辅导前置，在上新课前对学困生进行针对性辅导。学校对进步大的学困生和指导老师给予表彰；充分引进社会资源，与少年宫、青少年活动中心等校外专业机构合作，引进优秀专业师资，共享优质资源，提升课后服务质量。

减轻家长教育负担

提升家庭教育素养

“双减”政策的落实减轻了家长教育负担，家长有了更多的精力来提升自身的家庭教育水平。学校成立了“家庭教育导师团”，定期开展家庭教育培训、家庭教育经验分享沙龙；成立“家长书社”引导家长阅读儿童教育、家庭教育方面的专业书籍，以读书分享会的形式共同学习先进的教育理念；组织家长线上线下聆听专家培训，不断提升家庭教育素养。另一方面学校围绕“家校合力 以爱育爱 ”，通过家长开放日、“千师访万家”等积极开展家校共建活动，进一步取得家长信任，获得家长支持，赢得家长认可，共同为孩子打造健康向上的成长环境。

下一步，达拉特旗第十一小学将重点围绕现代学校制度建设、跨学科课程研究、课堂教学等方面深化改革，持续将“双减”工作抓实抓细抓好，办好人民满意的义务教育。

来源：鄂尔多斯教育体育之窗微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆